В изучении средневековой литературы филология и история издавна шли рука об руку, однако в последние десятилетия XX века и в начале нынешнего столетия филологи и историки-медиевисты взаимодействуют особенно тесно. Историки все чаще обращаются к изучению произведений, обычно бывших предметом филологического анализа, – эпических поэм, романов и т.п.; они уделяют внимание особенностям литературных жанров. С другой стороны, во многих работах медиевистов средневековая литература зачастую предстает как зеркало истории идей или – быть может, даже чаще – истории повседневности. Этот последний подход к изучению памятников средневековой словесности получил в настоящее время столь широкое распространение, что можно говорить о возникновении отдельного научного направления, равным образом привлекательного и для филологов, и для историков. Для исследований последнего времени, синтезирующих историческую и филологическую интерпретацию памятников, характерно стремление обобщить, а во многом и пересмотреть научные поиски второй половины XX века, отмеченные «поворотом к языку» и тотальной деконструкцией нарративов. В эту перспективу встраивается и наш коллоквиум.
При совместной работе ученых разных специальностей в одном и том же пространстве систематически возникают вопросы, ответы на которые зависят от того, кто именно и с каких позиций анализирует памятник. Это несходство мнений при обсуждении одних и тех же проблем показывает, сколь перспективным должно стать сопоставление филологического и исторического подхода к анализу средневековой литературы. Участники коллоквиума должны будут выбрать произведение или несколько произведений, дающих возможность столкнуть различные интерпретации одной и той же проблемы, – объяснить, например, те или иные особенности своего материала, с одной стороны, в свете эстетических учений или учений о слове и речи, релевантных для Средних веков, истории литературных жанров, с другой – в свете истории идей, исторической социологии, наконец, тех или иных конкретных исторических событий. В заключение каждый из участников представит аргументы, позволяющие отдать предпочтение той или иной точке зрения, либо докажет, что разные системы координат в данном случае дополняют друг друга.
